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如何造就一个高情商的孩子?——孩子希望父母明白的4件事

   俗话说,望子成龙,望女成凤。那么孩子们对于父母又有哪些期待呢?作家斯瓦蒂和自己的女儿斯瓦拉合写了一本书,这本书是她们的采访记录,她们采访了大约200名8岁至18岁的孩子,以了解孩子们对父母的看法,以及他们希望父母做出什么样的改变。她在TED沙龙演讲分享了采访中孩子们最希望父母明白的4件事。

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  “什么是‘驯养’呢?”小王子问。狐狸说:“它的意思就是‘建立联系’。” “建立联系?” “一点不错,”狐狸说。“对我来说,你只是一个小男孩,就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。但是,如果你驯服了我,我们就互相不可缺少了。对我来说,你就是世界上唯一的了:对你来说,我也是世界上唯一的了。”——《小王子》《“驯养”经典,让它成为你的“玫瑰”》

  “我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子,附近没有一个大人,我是说——除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来,我就把他捉住——我是说孩子们都是在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事,我只想做个麦田里的守望者。”

  孩子希望父母明白的4件事

  作者|李翔

  俗话说,望子成龙,望女成凤。那么孩子们对于父母又有哪些期待呢?作家斯瓦蒂和自己的女儿斯瓦拉合写了一本书,这本书是她们的采访记录,她们采访了大约200名8岁至18岁的孩子,以了解孩子们对父母的看法,以及他们希望父母做出什么样的改变。她在TED沙龙演讲分享了采访中孩子们最希望父母明白的4件事。

  第一,和父母意见不同,不等于不尊重父母。在采访中,孩子们提到最多的是,父母通常希望孩子可以无条件服从,任何不符合自己心意的行为都会被视作叛逆心理作祟。哪怕只是有意见上的分歧,很多父母仍然会恼怒,他们会觉得孩子不够尊重自己。对孩子们来说,他们希望父母可以尊重自己的意见,耐心了解他们决定背后的原因。

  第二,孩子们不需要父母的过度夸奖。斯瓦蒂说,很多父母会对孩子倾注非常多的情感,无论孩子做什么,父母都会说“你是最棒的”,所以,孩子们也常常会过高地估计自己。但是在采访中,孩子们普遍表示,他们其实并不喜欢这些夸张的赞美,而是希望父母给出更真实地反馈。

  第三,不要总是给孩子贴标签。在孩子的成长过程中,每个年龄比孩子大的人,比如父母、兄弟姐妹或者其他长辈,都可以自由地发表他们对孩子应该怎样做的意见。斯瓦蒂的一位采访对象告诉她,自己一直被身边的人贴标签,被老师贴上了英语不好的标签;被母亲称为顽皮的孩子;被姐姐贴上了以自我为中心的标签。这些标签让孩子们很苦恼。

  第四,父母不应该如此关注结果。斯瓦蒂说:“父母喜欢所有可衡量的结果。”和斯瓦蒂交谈过的孩子们表示,他们感到压力很大,因为父母常常强调成绩、奖项、比赛分数和升学结果。孩子们希望,他们的努力可以得到父母关注和重视,即使结果并不理想。

  以上就是孩子们希望父母可以明白的4件事,希望对你有启发。

  日常生活中,从小培养孩子遵守交通规则,遵守公共秩序,如按顺序排队等候,既培养了孩子的耐心,又提高了他文明的素养。还有,如在公共场合不随便丢垃圾,教育孩子讲卫生的同时尊重环卫工人的劳动。文明的举止是很容易学会的,而且会对孩子日后的生活产生深远的影响。

  3-6岁的幼儿还不具备一定的交往能力,不能主动地解决矛盾。但是他们已经开始产生了一定的交往需求和交往欲望。家长可以利用很多的机会,培养幼儿处理人与人之间的关系。比如,在幼儿与同伴发生矛盾时,家长可以指导幼儿自己解决;在幼儿议论同伴时,家长可以对幼儿进行是非观念的教育。从小培养幼儿处理人与人之间关系的能力,要让他们去适应集体生活、适应社会,让他们学会尊重他人并能受人喜欢,这就让您的孩子向成功迈进了一大步。

  情商中最重要的一部分就是让孩子敏感于自己和他人的感受,而生活中的点滴,正是家长培养孩子情商的最好时机。专家提醒家长:让孩子拥有强大的心理支撑系统不是一蹴而就的,培养孩子情商可以从以下四个方面培养。

  1、引导孩子说出感受

  当孩子哭闹时,家长要保持平静的情绪,不要表示不耐烦,等孩子的情绪稳定之后,对他说:“爸爸/妈妈很爱你,我想知道你的需要,可以告诉我你的想法吗?”或“你生气是不是因为……”当孩子稍微能用语言表达时,要及时地给予赞扬,孩子会在赞扬之中慢慢地寻找到正确的表达方式。

  2、替孩子把心中的想法说出来

  当孩子不知道如何表达自己的心情时,如果家长替孩子把心中的想法说出来,会让孩子感觉好些。逐渐地,孩子也能够学会用语言表达感受。专家提醒家长注意:对孩子说话时,也要尽量清楚、礼貌,并且语气温和、发音准确,不要用叠音字。

  3、日常游戏中培养孩子情商

  家长平时与孩子一起阅读图书时,可以指着角色的各种表情,多问几句:“猜一猜兔宝宝为什么笑/哭?”“你什么时候会笑/哭呢?”“你笑/哭起来是什么表情?”等等。这样做的目的是让孩子了解自己的情绪,鼓励孩子用较连贯的语言描述心情体验,从而发展孩子的语言能力。

  4、鼓励孩子与人交往

  孩子在家的时候,仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但在幼儿园,有些表情和动作就难以被老师或其他小朋友理解。因此,家长要鼓励孩子主动跟老师说出自己的需要,并学会关心他人,与朋友分享玩具与食物。平时有空家长要有意为孩子创造交往的机会,让孩子在具体的交往环境中学会与人沟通,锻炼语言表达能力。

  “什么是‘驯养’呢?”小王子问。狐狸说:“它的意思就是‘建立联系’。” “建立联系?” “一点不错,”狐狸说。“对我来说,你只是一个小男孩,就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。但是,如果你驯服了我,我们就互相不可缺少了。对我来说,你就是世界上唯一的了:对你来说,我也是世界上唯一的了。”——[链接]《“驯养”经典,让它成为你的“玫瑰”》

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